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要JAVA基础的一些练习题与参考答案

问题:初学者想多看些例题
补充:主要学习一下编程思想,例如for循环的灵活应用,或者一些其他的,希望前辈多给一些开发思维的Java编程(基础)例题,初学者需要循序渐进。谢谢

答案:以Singleton为例子

Singleton模式主要作用是保证在Java应用程序中,一个类Class只有一个实例存在。
一般Singleton模式通常有几种种形式:
第一种形式: 定义一个类,它的构造函数为private的,它有一个static的private的该类变量,在类初始化时实例话,通过一个public的getInstance方法获取对它的引用,继而调用其中的方法。

public class Singleton {
private Singleton(){}
      //在自己内部定义自己一个实例
      //注意这是private 只供内部调用
      private static Singleton instance = new Singleton();
      //这里提供了一个供外部访问本class的静态方法,可以直接访问  
      public static Singleton getInstance() {
        return instance;   
      } 
    } 

    第二种形式: 
public class Singleton { 
  private static Singleton instance = null;
  public static synchronized Singleton getInstance() {
  //这个方法比上面有所改进,不用每次都进行生成对象,只是第一次     
  //使用时生成实例,提高了效率!
  if (instance==null)
    instance=new Singleton();
return instance;   } 

 


内部类的实现方式
package test;
public class  OuterClass
{
 private class InterClass
 {
  public InterClass()
  {
   System.out.println("InterClass Create");
  }
 }
 public OuterClass()
 {
  InterClass ic = new InterClass();
  System.out.println("OuterClass Create");
 }
 public static void main(String[] args)
 {
  OuterClass oc = new OuterClass();
 }
}
输出结果:
C:\>java test/OuterClass
InterClass Create
OuterClass Create

继承时候类的执行顺序问题
package test;
public class  FatherClass
{
    public FatherClass()
 {
  System.out.println("FatherClass Create");
 }
}
子类:
package test;
import test.FatherClass;
public class  ChildClass extends FatherClass
{
 public ChildClass()
 {
  System.out.println("ChildClass Create");
 }
 public static void main(String[] args)
 {
  FatherClass fc = new FatherClass();
  ChildClass cc = new ChildClass();
 }
}
输出结果:
C:\>java test.ChildClass
FatherClass Create
FatherClass Create
ChildClass Create


一、问答题
1、Java语言的数据类型有哪些?8
答:有byte(字节型)、char(字符型)、boolean(布尔型)、short(短整型)、int(整型)、long(长整型)、
浮点型:float(单精度)、double(双精度)。


2、写出算术运算符、关系运算符、逻辑运算符各自包含的运算符,写出条件运算符的形式,并简述其执行过程。10
答:
算术运算符:++、--、+、-、*、/、%
关系运算符:!=、>=、<=、>、<、==
逻辑运算符:!(逻辑非)、&&(逻辑与)、||(逻辑或)
条件运算符的形式:表达式1?表达式2:表达式3;

3、数组有怎样的特征?写出一维数组两种初始化的语法格式(可使用具体的实例)。10
答:数组特征:数组有若干个元素;
各元素有相同的数据类型;
按一定的顺序排列;
一维数组两种初始化的语法格式:
int a[]=new int[2];
a[0]=1;
a[1]=2;
或int a[];
a[]=new int[2];
a[0]=1;
a[1]=2;

int a[]={1,2};


4、比较顺序表、栈、队列的异同点,分别写出冒泡法排序的主要特点。12
答:都运用数组的知识,都运用了方法调用;
栈的特点是:
冒泡法排序的主要特点:
经过多轮循环,每一轮循环从最后一个元素依次与前面的元素比较大小,最终找到的最小元素排在第一位,第一轮循环终止;再依次进行下一轮循环。


二、编程题
1、规定一个工人工作时间一月160小时,每小时工资5元,加班的话,每小时增加4元,请编程计算此工人一个月的工资,工作时间由键盘输入。15
import jaimport java.io.*;
pubic class Qgrgz
{
   public static void main(String[] args)throws IOException
   {int x,result;
    InputStreamReader ir;
    BufferedReader in;
    ir=new InputStreamReader(System.in);
    in=new BufferedReader(ir);
    System.out.println("Shurugongrengongzuoshijian:");
    String s=in.readLine();
     x=Integer.parseInt(s);
     if(0<x&&x<=160)
     result=x*5;
     else
      result=(160*5+(x-160)*9);
     System.out.println("gongrenyuegongziwei:"+result);
    }
}

2、编程求解1—100中是7的倍数的数值的和。15
public class Qh
{
   public static void main(String[] args)
   {
     int sum=0;
     int i=1;
     while(i<100)
     {
     if(i%7==0)
     sum +=i;
     i++;
     }
    System.out.println("sum="+sum);
   }
}
   
   


3、输入3名学生4门课程的成绩,分别统计每个学生4门课程的平均成绩。15
import java.io.*;
public class Pjf
{
 public static void main(String[] args)throws IOException
 {
  InputStreamReader ir;
  BufferedReader in;
  ir=new InputStreamReader(System.in);
  in=new BufferedReader(ir);
           for(int i=1;i<=3;i++)
    {
       double v=0,sum=0;
   for(int j=1;j<=4;j++)
   {
    System.out.print("请输入第"+i+"个学生第"+j+"科成绩:");
    String a=in.readLine();
    int x=Integer.parseInt(a);
    sum=sum+x;
   }
   v=sum/4;
   System.out.println("总分是:"+sum);
   System.out.println("平均分是:"+v);
 }
}
}
   
   


4、运用方法调用求一维数组中的最大元素及下标,在main方法中输入数组元素。15
import java.io.*;
public class Qszzdys
{  int a[]=new int[10];
   public static void main(String[] args)throws IOException
   {
    int i;
    Qszzdys b=new Qszzdys();
    InputStreamReader ir;
    BufferedReader in;
    ir=new InputStreamReader(System.in);
    in=new BufferedReader(ir);
       for(i=0;i<10;i++)
     {
      System.out.println("请输入a["+i+"]:");
      String s=in.readLine();
     b.a[i]=Integer.parseInt(s);
     }
      b.d();
     }
 void d()
 {
  int max,x=0;
  max=a[0];
  for(int j=1;j<10;j++)
   if(a[j]>max)
  {
   max=a[j];
   x=j;
  }
  System.out.println("最大值是:"+max+";下标是:"+x);
 }
}
 

5、运用选择法对23,45,34,78,99,12,50,0这组数进行升序排列。(选做题,做了加分,没做不减分)15
public class Paixu
{  
    int [] a;
    int len;
    void f(int maxSize)
   {
     a=new int[maxSize];
     len=0;
    }
  
   void b(int value)
   {
    a[len]=value;
     len++;
   }
  
   void display()
   {
   for(int i=0;i<len;i++)
    {
    System.out.print(a[i]+" ");
    }
    System.out.println();
     }
  
    void ff();
    {
    int out,in,min;
 for(out=0;out<len-1;out++)
 {
  min=out;
  for(in=out+1;in<len;in++)
   if(a[in]<a[min])
   min=in;
  swap(out,min);  
  }
      }
  
     void swap(int one,int two)
      {
 int temp=a[one];
 a[one]=a[two];
 a[two]=temp;
      }
    public static void main(String[] args)
    {
     Paixu paixu=new Paixu();
      int maxSize=100;
  paixu.f(maxSize);
  paixu.b(23);
  paixu.b(45);
                paixu.b(34);
     paixu.b(78);
  paixu.b(99);
    paixu.b(12);
  paixu.b(50);
  paixu.b(0);
  System.out.println("排序前:");
         paixu.display();
  paixu.ff();
  System.out.println("排序后:");
  paixu.display();
 }
 }    

我有PHP的,要不要啊。。。

程序8】
题目:求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a的值,其中a是一个数字。例如2+22+222+2222+22222(此时共有5个数相加),几个数相加有键盘控制。
1.程序分析:关键是计算出每一项的值。
【程序9】
题目:一个数如果恰好等于它的因子之和,这个数就称为 "完数 "。例如6=1+2+3.编程 找出1000以内的所有完数。
【程序10】
题目:一球从100米高度自由落下,每次落地后反跳回原高度的一半;再落下,求它在 第10次落地时,共经过多少米?第10次反弹多高?
【程序11】
题目:有1、2、3、4个数字,能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数?都是多少?
1.程序分析:可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。组成所有的排列后再去 掉不满足条件的排列。
【程序12】
题目:企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等于10万元时,奖金可提10%;利润高于10万元,低于20万元时,低于10万元的部分按10%提成,高于10万元的部分,可可提成7.5%;20万到40万之间时,高于20万元的部分,可提成5%;40万到60万之间时高于40万元的部分,可提成 3%;60万到100万之间时,高于60万元的部分,可提成1.5%,高于100万元时,超过100万元的部分按1%提成,从键盘输入当月利润I,求应发放奖金总数?
1.程序分析:请利用数轴来分界,定位。注意定义时需把奖金定义成长整型。
【程序13】
题目:一个整数,它加上100后是一个完全平方数,再加上168又是一个完全平方数,请问该数是多少?
1.程序分析:在10万以内判断,先将该数加上100后再开方,再将该数加上268后再开方,如果开方后的结果满足如下条件,即是结果。请看具体分析:
【程序14】
题目:输入某年某月某日,判断这一天是这一年的第几天?
1.程序分析:以3月5日为例,应该先把前两个月的加起来,然后再加上5天即本年的第几天,特殊情况,闰年且输入月份大于3时需考虑多加一天。
【程序15】
题目:输入三个整数x,y,z,请把这三个数由小到大输出。
1.程序分析:我们想办法把最小的数放到x上,先将x与y进行比较,如果x> y则将x与y的值进行交换,然后再用x与z进行比较,如果x> z则将x与z的值进行交换,这样能使x最小。
【程序16】
题目:输出9*9口诀。
1.程序分析:分行与列考虑,共9行9列,i控制行,j控制列。
【程序17】
题目:猴子吃桃问题:猴子第一天摘下若干个桃子,当即吃了一半,还不瘾,又多吃了一个 第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半,又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下 的一半零一个。到第10天早上想再吃时,见只剩下一个桃子了。求第一天共摘了多少。
1.程序分析:采取逆向思维的方法,从后往前推断。
【程序18】
题目:两个乒乓球队进行比赛,各出三人。甲队为a,b,c三人,乙队为x,y,z三人。已抽签决定比赛名单。有人向队员打听比赛的名单。a说他不和x比,c说他不和x,z比,请编程序找出三队赛手的名单。
1.程序分析:判断素数的方法:用一个数分别去除2到sqrt(这个数),如果能被整除, 则表明此数不是素数,反之是素数。
【程序19】
题目:打印出如下图案(菱形)
**
******
************
****************
************
******
**
1.程序分析:先把图形分成两部分来看待,前四行一个规律,后三行一个规律,利用双重 for循环,第一层控制行,第二层控制列。
【程序20】
题目:有一分数序列:2/1,3/2,5/3,8/5,13/8,21/13...求出这个数列的前20项之和。
1.程序分析:请抓住分子与分母的变化规律。
【程序21】
题目:求1+2!+3!+...+20!的和
1.程序分析:此程序只是把累加变成了累乘。
【程序22】
题目:利用递归方法求5!。
1.程序分析:递归公式:fn=fn_1*4!
【程序23】
题目:有5个人坐在一起,问第五个人多少岁?他说比第4个人大2岁。问第4个人岁数,他说比第3个人大2岁。问第三个人,又说比第2人大两岁。问第2个人,说比第一个人大两岁。最后问第一个人,他说是10岁。请问第五个人多大?
1.程序分析:利用递归的方法,递归分为回推和递推两个阶段。要想知道第五个人岁数,需知道第四人的岁数,依次类推,推到第一人(10岁),再往回推。
【程序24】
题目:给一个不多于5位的正整数,要求:一、求它是几位数,二、逆序打印出各位数字。
【程序25】
题目:一个5位数,判断它是不是回文数。即12321是回文数,个位与万位相同,十位与千位相同。
【程序26】
题目:请输入星期几的第一个字母来判断一下是星期几,如果第一个字母一样,则继续 判断第二个字母。
1.程序分析:用情况语句比较好,如果第一个字母一样,则判断用情况语句或if语句判断第二个字母。
【程序27】
题目:求100之内的素数
【程序28】
题目:对10个数进行排序
1.程序分析:可以利用选择法,即从后9个比较过程中,选择一个最小的与第一个元素交换, 下次类推,即用第二个元素与后8个进行比较,并进行交换。
【程序29】
题目:求一个3*3矩阵对角线元素之和
1.程序分析:利用双重for循环控制输入二维数组,再将a[i][i]累加后输出。
【程序30】
题目:有一个已经排好序的数组。现输入一个数,要求按原来的规律将它插入数组中。
1. 程序分析:首先判断此数是否大于最后一个数,然后再考虑插入中间的数的情况,插入后此元素之后的数,依次后移一个位置。
【程序31】
题目:将一个数组逆序输出。
1.程序分析:用第一个与最后一个交换。
【程序32】
题目:取一个整数a从右端开始的4~7位。
程序分析:可以这样考虑:
(1)先使a右移4位。
(2)设置一个低4位全为1,其余全为0的数。可用~(~0 < <4)
(3)将上面二者进行&运算。
【程序33】
题目:打印出杨辉三角形(要求打印出10行如下图)
1.程序分析:
1
1 1
1 2 1
1 3 3 1
1 4 6 4 1
1 5 10 10 5 1

【程序34】
题目:输入3个数a,b,c,按大小顺序输出。
1.程序分析:利用指针方法。
【程序35】
题目:输入数组,最大的与第一个元素交换,最小的与最后一个元素交换,输出数组。
【程序36】
题目:有n个整数,使其前面各数顺序向后移m个位置,最后m个数变成最前面的m个数
【程序37】
题目:有n个人围成一圈,顺序排号。从第一个人开始报数(从1到3报数),凡报到3的人退出圈子,问最后留下的是原来第几号的那位。
【程序38】
题目:写一个函数,求一个字符串的长度,在main函数中输入字符串,并输出其长度。
【程序39】
题目:编写一个函数,输入n为偶数时,调用函数求1/2+1/4+...+1/n,当输入n为奇数时,调用函数1/1+1/3+...+1/n(利用指针函数)
【程序40】
题目:字符串排序。
【程序41】
题目:海滩上有一堆桃子,五只猴子来分。第一只猴子把这堆桃子凭据分为五份,多了一个,这只猴子把多的一个扔入海中,拿走了一份。第二只猴子把剩下的桃子又平均分成五份,又多了一个,它同样把多的一个扔入海中,拿走了一份,第三、第四、第五只猴子都是这样做的,问海滩上原来最少有多少个桃子?
【程序42】
题目:809*??=800*??+9*??+1 其中??代表的两位数,8*??的结果为两位数,9*??的结果为3位数。求??代表的两位数,及809*??后的结果。
【程序43】
题目:求0—7所能组成的奇数个数。
【程序44】
题目:一个偶数总能表示为两个素数之和。
【程序45】
题目:判断一个素数能被几个9整除
【程序46】
题目:两个字符串连接程序
【程序47】
题目:读取7个数(1—50)的整数值,每读取一个值,程序打印出该值个数的*。
【程序48】
题目:某个公司采用公用电话传递数据,数据是四位的整数,在传递过程中是加密的,加密规则如下:每位数字都加上5,然后用和除以10的余数代替该数字,再将第一位和第四位交换,第二位和第三位交换。
【程序49】
题目:计算字符串中子串出现的次数
【程序50】
题目:有五个学生,每个学生有3门课的成绩,从键盘输入以上数据(包括学生号,姓名,三门课成绩),计算出平均成绩,况原有的数据和计算出的平均分数存放在磁盘文件 "stud "中。  

 

我个人觉得还是做项目学得最快,不要在这些基础东西上花太多的时间。要往前走,你现在才走出了第一步,后面的路还长得很。

上一个:帮我修改一下JAVA的聊天程序
下一个:如何用java搭建手机设计平台?

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