C++课程设计报告

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追问：能否换个主题？感激

答案：
《C++语言程序设计课程设计》（1）
一、课程设计要求
（以下内容，全部按：宋体5号，单倍行距格式编辑）
1.题目:电话号码信息管理系统。
2.基本要求：设计一个程序，掌握C++设计程序的一些流程，综合的运用C++使用。对流的使用，这个程序运用了一个流类的类库用继承的方法建立起来的。
3.实验目的：掌握类的设计、类的派生；C++的输入输出流；继承性和派生类；函数应用运用，提高我们对系统应用，让我们更好的运用知识C和C++知识，
还有一些语句的运用，格式控制符等运用。
4.程序功能简介
本程序具体功能如下：
（1）用户登录界面设计。
（2）信息维护：包括子模块有：增加电话号码信息、删除电话号码信息、修改电话号码信息。其中电话号码信息包括姓名、电话号码、序号。
（3）信息查询：查询时实现按姓名、序号查询，提供电话号码信息。
5.程序设计资料调研
本课程的要求是电话号码信息管理，要求完成其基本功能。其信息经过搜索，查得电话号码表。在进行某种电话号码管理操作时，通过是先显示所有的电话号码的信息，再找到符合自己要找的电话号码的操作，本系统遵循了这一习惯。
6.关键算法
在本程序中使用了struct 数据类型，所用最多的是WHILE循环结构和IF语句，然而这也正为了它的特色。循环体的嵌套思路清晰，目的明确，格式规范，易于阅读和理解。
If语句的逐层运用，正形象化的描述了计算机工作流程，而且与人的一般习惯相吻合，简单明了，易于观察理解它的来龙去脉，思路清晰直观。该程序是在汉化系统下编写完成的，所以它支持在汉化系统下运行，还支持在普通系统下运行，它允许完全用中文操作，包括对信息的添加浏览和查询等功能，它使用的指针是动态分配内存的，允许用户大量的信息录入，对它的长短不加限制，这样就方便了很多。而且中文环境更加方便使用，一目了然。
7.存在的问题与次略
本课程设计是在汉化环境下操作的，对系统要求相对严格。在输入信息时，每输入一条信息后用ENTER键结束，然后继续下一条信息的输入。如果不能按照规定方法录入，将导致信息混乱不清，只有重新启动系统开始新的输入。策略是：只有人为的去掌握输入方法，正确操作；还有是对程序改进，使程序对一些非法输入给予忽略，提示重新输入。
二、设计的思路
1.建立ifstream/ofstream/fstream、输入、输出、输入输出流对象，建立ifndef,define预编命令，STRUCT 数据。
2.建立TelephoneBook类，构建PRIVATE私有成员和PUBLIC公有成员
3.建TelephoneBook函数，建立输入输出文件，如何打开文件
4.建立AddData函数，请输入序号、名字、电话号码构建电话号码本
5.建立UpdateData函数，可以更改序号、名字、电话号码本功能项
6.建立SearchData函数，制作输入查询电话号码的序号功能项
7.建立DeleteData函数，制作输入可以删除的电话号码的序号
8.建立Pack函数，写入电话号码二进制文件，写入电话号码本
9.建立Run函数，用do. while界面制作界面
10.建立一个主函数main（）,#include"telephone_book .h"
void main(void)
{
TelephoneBook obj;
obj.run();
}
11.运行主函数main,程序运行就可以了
三、设计步骤
四、设计心得
经过一个学期的学习和上机实践，使我对C++语言有了更认识和和了解，要想学好它要重在实践，要通过不断的上机操作才能更好的学习它，通过实践，我也发现我的好多不足之处，对各种控制结构及语句、数组的基本与高级应用、指针数组、字符数组、动态数组、函数的定义、调用方式；函数在编程中的具体应用；以及变量存储特征与标识符的作用域，通过实践，使我在这些方面有了认识和提高。课程设计它是一项任务，更是一种挑战和历练。在课程设计中，为了使用时方便，着重对不足方面的知识进行了分析与理解，在这一过程中对文件的操作有了很大的提高。通过实际的演练，可以增强对知识的理解和运用能力。
五、参考文献
[1]吴乃陵, 况迎辉.C++课程设计. 北京：高等教育出版社,2006
[2]谢昕，刘觉夫，王更生.C++程序设计.北京：北京邮电大学出版社，2008
 
 
参考： http://blog.sina.com.cn/s/blog_5cf963aa0100giet.html
 
http://zhidao.zhaoxi.net/question/101719030.html?fr=qrl&cid=93&index=4&fr2=query

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