一个√给学生带来的困惑

在PowerPoint 2000应用设计模板和背景图片的设置教学时，笔者进行上机指导时，发现有一个学生的幻灯片中只有背景图片，而缺少应用设计模板。于是提醒到：“加上应用设计模板的修饰，会使你的幻灯片更漂亮”。

　　他点了点头。可当我再走到他身边的时候，发现他的应用设计模板还没设好，不禁有点奇怪地问到：“应用设计模板还没加上？”他很无奈地说：“老师，我怎么也加不上？”，“那你能给老师操作一遍吗？”我鼓励说。

　　于是他打开“格式”菜单，然后选择了“应用设计模板”选项，接着选择了“Nature.pot”，最后点击[应用]。操作没错啊！怎么幻灯片中还是没有模板设置。

　　怪哉！我接过学生手中的鼠标亲自操作了一遍，但还是没有。是哪个地方不对劲呢？我想，会不会是背景设置出现了问题？

　　打开背景设置框，果然不出我所料，原来学生选择了“忽略母板的背景图形”这一项，默认的这一项是不选中的。学生先设置了应用模板设计，然后加背景图片，由于不经意的一点，忽略了母板的背景图形，模板效果自然就加不上了。

　　面对上述情况，我灵机一动：这不是一个很好的课堂教学内容的延伸吗？于是向全体学生提出了这样一个问题：“同学们能把第一张幻灯片中的模板效果去掉吗？”学生们在小组交流和教师的引导下，学会了这一项课本上没有的内容。

　　信息技术课是一门操作性很强的课程，灵活性强，作为一名教师，要善于发现学生操作中出现的问题，并及时引导、帮助学生解决困难，让学生掌握更丰富的知识。